S generacijom koja je gotovo potpuno digitalna, a vrijeme zaslona velika je rasprava među roditeljima, nastavnicima i stručnjacima, istraživanja pokazala su kako štetni previše vremena zaslona mogu imati.
Psiholog dr. Aric Sigman izjavljuje da je većina djece rođenih danas sedam godina imala ekvivalent pune godine zalijepljenim na ekrane.
Internet izaziva ono što nazivamo 'Butterfly mentalitet'; gdje se mozak svodi na stvar, bez da se usredotočite jako dugo
"Po svojoj prirodi, internet izaziva ono što nazivamo 'Butterfly mentalitet'; gdje mozak odvija od stvari do stvari, a da se ne mora usredotočiti na vrlo dugo razdoblje ", kaže Martina Barrett, suosnivačica VAKS-a, tvrtke temeljene na Hertfordshireu, koje se ponosi time što donosi obrazovnu podršku stvarnim ljudima i stvarnom učenju.
"Kada su djeca stalno na iPadima i pametnim telefonima, nije iznenađenje da im je sve teže sjediti u učionici i koncentrirati se do sat vremena na vrijeme. Nalazimo da se djeca brže umiru, njihov angažman tiskanim tekstovima nije tako velik, pa čak i njihove motoričke sposobnosti pate od stalnog korištenja zaslona osjetljivih na dodir, za razliku od igračaka i alata koji zahtijevaju ručnu manipulaciju."
Što je FOBO?
Stručnjaci u socijalnoj psihologiji i tehnološkom razvoju govorili su o fenomenu FOBO (Strah od bivanja izvan mreže - također poznat kao FOMO - Strah od nestanka) i njegovu izravnu povezanost s simptomima anksioznosti; tamo gdje su bolnici prisiljeni stalno provjeravati svoje uređaje kako bi se uvjerili da nisu na neki način propustili nešto.
"Ironija je to što, zbog online formata, djeca tehnički češće čitaju ovih dana - ali to nije predan čitanju, gdje sjede i pravilno se usredotočuju na knjigu. Skrivaju kratke blokove teksta i većina njihovih podataka daje se u obliku videa, vina i igara."
Sve do dopamina?
Prema istraživanju, naša smanjena pažnja može biti posljedica učinaka dopamina koji se oslobađa u mozak dok pregledavamo internet.
Dopamin je kemikalija koja je odgovorna za prijenos signala u mozgu i aktivira se kada se nešto ne dogodi neočekivano. Obično povezano s nagradama i ovisničkom ponašanju, pregledavanje interneta često dovodi do šiljka u našim dopaminskim razinama i potiče nas da potražimo još jednu neposrednu visinu.
"Stalna izloženost zaslonima ne utječe samo na sposobnost učenja djece, već utječe na njihovu sposobnost obrade informacija i primjene na smislen način", kaže Martina. "Tehnologija je svakako prednja strana suvremenog svijeta, ali još uvijek postoje brojni događaji koji zahtijevaju mlade ljude da se usredotoče i rade metodički - bilo da je riječ o ispitu, pisanju osobne izjave ili postavljanju znanstvenog eksperimenta."
"Naša preporuka uvijek bi bila da ograniči vrijeme koje djeca provode na zaslonima, osobito prije spavanja ili nakon škole", kaže Jacqui. "U današnjem svijetu, naši su uređaji postali neposredni izvor zabave, a ne alati koji se koriste kada je to potrebno. Djeca moraju naučiti da njihov ipad ne može zamijeniti vlastiti mozak!"
