Pokrenut je novi istraživački projekt kako bi saznali kako bebe i mališani uče samostalno, od rođenja do 47 mjeseci.
Dr. Elena Hoicka na Sveučilištu u Sheffieldu želi otkriti kako djeca istražuju svijet oko sebe i jesu li drugačija djeca istražiti na različite načine.
Roditelji širom svijeta pozvani su sudjelovati u studiji dovršavanjem Early Learning Styles Survey online na www.babylovesscience.com tijekom mjeseca rujna.
Istraživanje postavlja pitanja o tome kako djeca uče o svijetu, primjerice, vole li igrati sa samo jednom ili dvije igračke u isto vrijeme ili istodobno izbacuju sve svoje igračke. Za registraciju i dovršavanje traje samo oko 15 minuta povrsina.
Studija je uključena, tako da dr. Hoćka želi čuti od roditelja svih vrsta djece, uključujući djecu s tipičnim razvojem, kao i djece s bilo kojim drugim uzorkom razvoja, kao što je Downov sindrom ili poremećaj autističnog spektra.
Čak i roditelji djece s niskim razinama aktivnosti, kao što su novorođenčad, pozivaju se na sudjelovanje, budući da nas zanima kako djeca uče o svijetu od samog početka.
Na kraju istraživanja roditelji će dobiti sažetak stilova učenja djeteta.
Ovo je prvo ispitivanje kako se razvija neovisno učenje u maloj djeci, te će osvijetliti značajan aspekt razvoja.
Dr. Hoćka je rekao: Bilo je mnogo istraživanja o socijalnom učenju malog djeteta, to jest učenja od drugih.
Dok je društveno učenje vrlo važno, često se previdimo strategije koje djeca mogu poduzeti kako bi naučili sami.
Roditelji i ostali nisu uvijek prisutni kako bi pokazali djeci što da rade, a neka djeca mogu biti žestoko nezavisna čak i kada su drugi oko, pa je važno otkriti strategije djece za učenje o svijetu.
Nezavisno učenje ne samo da može biti korisno za učenje djece, već i stvaranje kreativnih ideja, usredotočiti se ili samoposluživati i postati izložen stvarima koje inače ne bi mogli susresti.
Bez potpunijeg razumijevanja kako se samostalno učenje razvija, teško je znati što očekivati i kada djeca mogu imati poteškoće.
"Za roditelje djece od rođenja do predškolske dobi zaista je važno da nam pomognemo odgovoriti na ova kritična pitanja o ranom razvoju samostalnog učenja".
